-
-
- PANITIA SAINS
-
- Diselenggarakan
oleh
Ketua Panitia Puan Norma Binti Mohd Akhir.
-
- Aspek
Yang Dinilai Dalam KBSR Mata Pelajaran Sains
-
- Pengetahuan:
-
- * Mengingat
semula
- * Kefahaman
- * Aplikasi
- * Analisis
- * Sintesis
- * Penilaian
-
- Kemahiran
Saintifik
-
- Kemahiran
Proses Sains
-
- * Memerhati
- * Mengelas
- * Mengukur
dan menggunakan nombor
- * Membuat
inferens
- * Meramal
- * Berkomunikasi
- * Menggunakan
perhubungan ruang dan masa
- * Mentafsir
maklumat
- * Mendefinasikan
secara operasi
- * Mengawal
pembolehubah
- * Membuat
hipotesis
- * Mengeksperimen
-
- Kemahiran
Manipulatif
-
- * Menggunakan
dan mengendalikan peralatan sains dan bahan dengan betul.
- * Menyimpan
peralatan sains dan bahan dengan betul dan selamat.
- * Membersihkan
peralatan sains dengan betul dan cermat.
- * Melakar
spesimen, bahan dan peralatan sains dengan tepat.
-
- Kemahiran
Berfikir (KBKK)
-
- Pemikiran
Kritis
-
- * Mencirikan
- * Membanding
dan membeza
- * Mengumpul
dan mengelas
- * Membuat
urutan
- * Menyusun
mengikut keutamaan.
- * Menganalisis
- * Menilai
- * Membuat
kesimpulan
-
- Pemikiran
Kreatif
-
- * Menjana
idea
- * Membuat
inferens
- * Menghubung
kait
- * Membuat
hipotesis
- * Meramal
- * Membuat
gambaran mental
- * Menganalogi
- * Mereka
cipta
-
- ISTILAH
PENTING YANG PERLU DIFAHAMI DALAM MATA PELAJARAN SAINS
-
- 01. Pemerhatian
- Apa yang dilihat dan diperhatikan.
-
- 02. Inferens
- Pemerhatian - Apa yang berlaku + Mengapa ia berlaku
- Pemerhatian + Sebab - menghubungkan pemerhatian dengan sebab
Sebab mestilah baik atau betul.
-
- 03. Pembolehubah
: Perkara-perkara yang mempengaruhi
keputusan/hasil.
- Pembolehubah yang dimalarkan : Yang ditetapkan/sama/tidak
mempengaruhi keputusan.
- Pembolehubah dimanipulasikan : Perkara yang berubah-ubah/tidak
bersandar/perkara yang mem-
- pengaruhi keputusan.
- Pembolehubah yang bergerakbalas : bersandar/hasil/keputusan
Menyatakan pembolehubah mesti
- ada ukuran (parameter)/ciri/bentuk.
-
- 04. Hipotesis :
- a) menyatakan hubungan/kesan
di antara dua pembolehubah
- b) menyatakan kesan pembolehubah
bersandar kepada pembolehubah
tidak bersandar
- c) tidak perlu menyatakan
pembolehubah yang dimalarkan
-
- Perkatan yang digunakan :
- semakin - semakin, jika -
maka, sekiranya - maka, jikalau - maka
-
- 05. Kesimpulan :
- a) menyatakan fakta /keadaan
sebenarnya
- b) penegasan kepada hipotesis
- c) nyatakan dua pembolehubah
dan kesan perubahan yang benar
-
- 06. Hubungan :
- Pernyataan hipotesis /kesimpulan
yang tepat dan spesifik melibatkan hubungan dua pembolehubah.
-
- 07. Tujuan :
- Menyiasat/mengkaji/mengenalpasti
hubungan antara dua pembolehubah bersandar dan tidak bersandar.
-
- 08. Meramal :
- Menyatakan perkara yang akan
berlaku berdasar pola/corak/pengalaman.
-
- 09. Pola/corak : Gunakan
perkataan; menurun, menaik, mendatar, meningkat, sama, berkurangan, cepat,
- lambat, besar dan tinggi.
